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教学科研

2018级机电一体化技术专业(五年制)人才培养方案

时间:2018/9/7 10:47:56   作者:工程技术学院   来源:工程技术学院   阅读:2   评论:0
内容摘要:一、 专业名称、专业代码、招生对象专业名称:机电一体化技术专业代码:580201招生对象:应届初中毕业生。二、入学要求 获得初中毕业证书。三、修业年限基本学制:五年(2+3+1) 专科四、职业面向所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位类...

一、 专业名称、专业代码、招生对象

专业名称:机电一体化技术

专业代码:580201

招生对象:应届初中毕业生。

二、入学要求

获得初中毕业证书。

三、修业年限

基本学制:五年(2+3+1  专科

四、职业面向

所属专业大类(代码)

所属专业类

(代码)

对应

行业

(代码)

主要职业类别

(代码)

主要岗位类别(或技术领域)

职业资格证书或技能等级证书举例

2

02

356

07-04

 生产设备和动力设备的规划与设计、调查与购置、安装与调试、运行、维修、改造、更新报废等工作

机电设备安装工

维修钳工

维修电工

可编程控制系统设计师

 

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标、就业面向

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。

主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域,从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。

(二)培养规格:

1. 知识要求

1)掌握与本专业相关文化基础和人文社会科学、英语、计算机、高等数学、体育与健康等知识。

2)掌握文献查阅的基本知识。

3)具有绘制工程图(机械装配图及零件图、电气控制原理图、电气安装接线图、液压与气压系统原理图、设备安装平面图)的基础知识。

4)掌握相关国家标准与安全规范。

5)掌握典型零件生产品工艺。

6)掌握机械原理与典型机构工作原理、公差配合与测量、机械零件加工、电工电子技术、液压与气动、电气控制、电气安装、可编程控制器、电机驱动与调速、单片机应用研究和工控组态等技术的专业知识。  

7)掌握自动生产线、数控机床的安装、调试、维护与维修等机电综合知识。

2. 技能要求

1)通用技能

①具备基本的计算机操作与办公软件应用能力。

②具备较好的商务英语交流沟通能力。

③具备较好的语言表达与文字写作能力。

④具备较好的团队合作能力。

⑤熟悉劳动与安全保护规程等。

⑥具备较好的自主学习能力。

2)专业技能

① 专业能力

A.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;

B.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;

C.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力;

D.具备机电产品质量检验和管理能力;

E.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化生产线装配图、接线图;

F.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助设备;

G.熟练操作机床完成工件加工。

H.具有专业文档编辑能力。

② 方法能力

A.具有获取、分析、使用信息的能力。

B.具有对知识的抽象、概括及判断能力。

C.具有科学分析和解决问题能力。

D.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力。具有终身学习和岗位迁移能力等。

3)拓展技能

① 具有对自动化控制系统编程调试的能力。

② 具有从事数控机床维修的初级能力。

3. 素质要求

1)弘扬爱国主义精神,树立坚定的理想信念和民族精神,树立正确的世界观、人生观和价值观。树立诚信意识和责任意识,有良好的社会责任感和使命感。

2)树立遵纪守法、遵章守纪的法制观念。

3)具有良好职业道德和敬业精神,拥有吃苦耐劳、踏实肯干、认真负责、勇于奉献的工作精神。

4)具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

5)具有良好的社会实践能力、社会适应能力、一定的人际交往与沟通协作能力。

6)具有较强的安全和环保意识。

7)有良好的团队意识、热爱生活、朴素自然、待人真诚、处事平和大方。

8)身心健康,具有良好的心理调控能力,具有积极的情感、意志、性格,良好的体验感觉,正确地对待成功与挫折,平和、理智、坚韧的待人处事的生活态度。

4. 职业资格证书

 序号

职业资格证书

发证机关

等级

1

机电设备安装工

人社部职业技能鉴定中心

中级或高级

2

维修钳工

人社部职业技能鉴定中心

中级或高级

3

维修电工

人社部职业技能鉴定中心

中级或高级

4

可编程控制系统设计师

人社部职业技能鉴定中心

中级或高级

 

六、课程体系

人才培养模式

根据高等职业教育特点,围绕机电一体化技术专业人才培养目标,将职业岗位能力要求与专业教学计划的有机结合,构建“学做结合、突出技能”人才培养模式。“学做结合”人才培养模式中的“学”是指学生课堂内要学习专业基础课程和公共基础课,初步形成职业认知能力;“做”是指在学生学习专业课程和进行综合实训的时候,重点在于“动手操作”形成职业能力;“突出技能”是指学生进行理论学习和实际操作过程中,必须完成本专业所需要形成的职业技术能力,在走上工作岗位后能够尽快适应实际工作,完成“学生到技工”职业能力提升。

(一)课程体系设计思路

机电一体化技术课程体系框架由职业素质课程、职业基础课程、职业能力课程、职业技能训练课程和职业拓展课程五个层面构成,强调理论和实践教学体系相互平行(理论课程与实训课程相平行)、融合(课程知识内容与技术、技能培养相互融合)、交叉(专业核心技术的综合应用能力、实践能力和创新能力培养作为交叉点),并且在整个教学过程中专业技能培训模块不断线,贯彻始终。具体培养规格见下表:

 

要素

基本要求

具体内容

相应课程或教学环节

 

 

具有较好的文化基础

语文、英语、计算机技能操作、数学、物理及实验

知识要求

职业岗位知识要求

具有较扎实的专业基础知识

机电启蒙实训、画法几何及应用

掌握机械制图与识图

机械制图及CAD

掌握公差配合、技术测量及机械结构分析

机械设计基础

掌握金属材料与热处理

金属材料与热处理技术

掌握自动编程软件的相关知识

C语言设计、可编程控制器应用、单片机技术与应用

掌握典型机电设备的结构与工作原理

电机与电气控制技术、液压与气动技术

能力要求

职业岗位技能要求

掌握电工、电子技术的基本知识

电工技术基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础

掌握装配钳工基本技能方面的基础知识

钳工与焊工实训

掌握机电设备装调与维修基础知识

机电产品安装与调试、现场总线技术及应用

具有照明线路维护和建筑用电线路配置的能力

工厂供电

具有机电设备、自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力

数控加工技术、组态应用技术

具有良好的思想政治素质、行为规范、职业道德和遵纪守法精神

职业道德与法律

基本素质

职业素质要求

具备应用计算机和网络进行一般信息处理的能力

计算机应用基础

具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力

高等数学

具有安全生产、环境保护与节能意识,严格遵守操作规程

钳工与焊工实训

具有较强的自学能力、创新能力和创业能力

职业素养

 

(二)专业核心课程描述

序号

课程名称

课程主要内容

学时数

1

电工电子技术

本课程由电路、模拟、数字电子技术基础四部分组成。

电路部分:电路的基本概念与基本定律,电路的分析方法,正弦交流电路,三相交流电路,电路的过渡过程,磁场的基本定律及基本概念,理想变压器,二端口网络,供电与用电,变压器,电工测量等。

模拟电子技术:半导体二极管及应用,半导体三极管及其放大电路,场效应管及其放大电路,负反馈放大电路,集成运算放大器,信号产生电路,功率放大电路,直流稳压电源等。通过学习使学生了解常用电子元器件的特性和主要参数、并能合理选用电子元器件、掌握基本单元电路的工作原理、分析估算方法、掌握放大器、正弦振荡器、直流稳压电源等模拟电子电路的基本原理。要求完成相应的实训任务。

数字电子技术:基本逻辑运算及集成逻辑门,布尔代数与逻辑函数的化简,组合逻辑电路,触发器,时序逻辑电路,脉冲波形的产生与变换,数/模与模/数转换,半导体存储器和可编程器件。通过学习使学生掌握常用组合逻辑电路和时序电路的组成及分析方法,并有一定的应用能力,了解脉冲的产生及整形电路,A/DD/A转换等数字电路的基本和典型应用,具备一定的电子技术实验技能和电子技术实际动手能力。要求完成相应的实训任务。

110

2

机械设计与公差配合

本课程主要学习公差配合与测量概论、极限配合与尺寸检测、检测形位公差、检测表面粗糙度以及检测其他常用零件。要求学生了解互换性的知识,以正确理解图样上所标公差配合代号的含义;掌握极限配合、形位公差和表面粗糙度的国家标准和应用,能熟练查用有关表格。掌握测量技术的基本知识,会正确选择、使用生产现场的常用量具、量仪检测工作尺寸、形位误差和表面粗糙度。熟悉常用零件的公差和检测方法。要求完成相应的实训任务。

72

3

传感器技术

本课程主要学习工业控制中常用的传感元件及其在检测及微机检测系统中的主要应用。掌握检测与转换技术的基本概念;掌握常用传感器的基本原理,技术特性及其应用;掌握检测系统中常用量电路的工作原理及在微机检测系统中的主要应用;具有对检测系统进行分析的初步能力。要求完成相应的实训任务。

72

4

电机与电气控制技术

本课程主要学习直流电机、变压器、交流电机和控制电机的工作原理、结构特点、电磁关系和能量关系,简单了解直流电机和交流电机的机械特性以及起动、调速和制动的原理、方法及相关计算,了解电动机容量选择的基本知识和方法掌握常用低压控制电器的结构、原理、型号、规格及用途,继电-接触器控制系统的基本环节,电机控制技术等方面的知识,会正确使用电工仪表识别、检测常用低压电器,会拆装、保养、维护单相、三相电动机。通过学习使学生掌握电机实验的基本方法与技能。要求完成相应的实训任务。

72

5

液压/气动技术与应用

本课程主要学习液压传动、液压元件、气动元件和回路的基本知识,使学生掌握液压与气动传动基本知识,能阅读机械设备说明书中液压与气动传动系统图,并具有分析、排除故障的初步能力,以及液压与气动系统的设计方法。要求完成相应的实训任务。

72

6

变频技术

本课程主要学习一般变频调速系统,包括:开环、闭环系统。PWM变频调速系统,包括:控制方式、(变幅)、恒幅PWM系统。无换向器电机调速系统。串级调速系统。交流调速系统数字化。直接转矩控制系统。交流调速的实用技术。熟悉变频器的使用。要求完成相应的实训任务。

72

7

可编程控制器应用

本课程主要学习主流PLC产品的性能、基本工作原理、硬件系统设计、选型、编程元件、指令系统、编程软件的使用方法以及PLC的典型逻辑(包括数字量和简单模拟量)控制方法,通过实践掌握PLC安装、启动、删除程序、识别报警信息、程序下载、在线监测、强制变量等知识与性能,学会编写简单应用程序,排除PLC控制系统的一般性故障,掌握PLC控制系统的维修方法。

72

8

现场总线技术及应用

本课程主要学习现场总线概述、数据通信基础与网络互联、串行通信接口技术、CAN总线、PROFIBUS现场总线等。要求完成相应的实训任务。

36

 

 

 

(三)教学进程安排

1、前两年课程设置及教学计划

 

序号

    

 

考试考查

学时

讲授

实验

按学期分配

备注

1

2

3

4

12 

18

18

18

1

政治

132

118

14

2

2

2

2

 

2

语文

272

204

68

4

4

4

4

 

3

英语

272

204

68

4

4

4

4

 

4

计算机技能操作

72

36

36

 

4

 

 

 

5

礼仪文化

36

24

12

2

 

 

 

 

6

数学

272

204

68

4

4

4

4

 

7

体育

132

32

100

2

2

2

2

 

8

美术

132

32

100

2

2

2

2

 

9

音乐

132

32

100

2

2

2

2

 

10

物理

264

200

64

4

4

4

4

 

11

物理实验

60

36

24

 

4

 

 

 

12

机电启蒙实训

72

18

54

 

 

4

 

 

13

画法几何及应用

72

36

36

 

 

 

4

 

14

合计

 

1992

1224

768

28

30

30

30

 

 

2、后三年课程设置及教学计划

 

课程名称

学分

学时数

教学学期及周课时数

第一学年

第二学年

第三学年

14

18

18

18

 

 

 

 

公共基础课

1

思想道德修养与法律基础

3

48

40

8

3

 

 

 

 

 

 

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4

72

60

12

 

2

2

 

 

 

 

3

形势与政策

1

18

18

 

1

 

 

 

 

 

 

4

中华传统文化

4

72

48

24

 

4

 

 

 

 

 

5

体育

6

100

10

90

2

2

2

 

 

 

 

6

军事理论

1

18

12

6

1

 

 

 

 

 

 

7

心理健康教育

2

32

28

4

2

 

 

 

 

 

 

8

大学生职业发展与就业指导

2

36

30

6

 

 

2

 

 

 

 

9

信息技术

4

64

32

32

4

 

 

 

 

 

 

10

大学外语

8

128

90

38

4

4

 

 

 

 

 

11

大学语文

2

36

24

12

 

 

2

 

 

 

 

小计

 

37

624

392

232

17

12

8

 

 

 

 

专业课

1

机械制图

3

42

14

28

3

 

 

 

 

 

 

2

高等数学

4

56

56

0

4

 

 

 

 

 

 

3

CAD

4

54

16

38

 

3

 

 

 

 

 

4

电工电子技术

6

96

58

38

3

3

 

 

 

 

 

5

机械设计与公差配合

4

72

36

36

 

 

4

 

 

 

 

6

C语言设计

4

72

36

36

 

4

 

 

 

 

 

小计

 

25

392

216

176

10

10

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

核心

1

电机与电气控制技术

4

72

36

36

 

4

 

 

 

 

 

2

传感器技术

3

54

24

30

 

 

3

 

 

 

 

3

变频技术

4

72

36

36

 

 

4

 

 

 

 

4

可编程控制器应用

4

72

36

36

 

 

4

 

 

 

 

5

单片机技术与应用

4

72

36

36

 

 

4

 

 

 

 

6

金属材料与热处理技术

4

72

36

36

 

 

 

4

 

 

 

7

液压/气动技术与应用

4

72

36

36

 

 

 

4

 

 

 

8

现场总线技术及应用

2

36

18

18

 

 

 

4前9周

 

 

 

9

组态应用技术

2

36

18

18

 

 

 

4后9周

 

 

 

10

工厂配电

4

72

36

36

 

 

 

4

 

 

 

小计

 

35

630

312

318

0

4

16

16

 

 

 

1

钳工基础训练

2

36

8

28

 

 

 

4前9周

 

 

 

2

焊工基础训练

2

36

8

28

 

 

 

4后9周

 

 

 

3

电工电子基本技能实训

9

150

54

96

3

3

3

 

 

 

 

4

电子产品安装与调试(Protel)

4

54

24

30

 

 

 

3

 

 

 

5

顶岗实习

36

648

 

648

 

 

 

 

18

18

 

小计

 

53

924

94

830

3

3

3

7

 

 

 

1

自动控制系统

2

36

18

18

 

 

 

 

2

 

 

三选一

2

机器人技术

2

36

18

18

 

 

 

 

 

3

无人机技术

2

36

18

18

 

 

 

 

 

4

职业素养

1

16

10

6

 

 

 

1

 

 

校选课

5

创新创业教育

4

64

16

48

 

1

 

3

 

 

6

美育课程

2

32

32

 

 

 

 

2

 

 

7

健康教育

1

16

10

6

 

 

1

 

 

 

8

马克思主义理论

1

16

16

 

 

 

 

 

 

9

党史国史

1

16

16

 

 

 

 

 

 

小计

 

16

268

154

114

0

1

0

8

 

 

课程合计

 

166

2838

1168

1670

30

30

32

31

18

18

 

 

注:第一学期为十四个教学周(军训三周)。

 

3、后三年时间分配表(单位:周)

学年

学期

教学周数

理论实践教学

入学教育军训

考核

顶岗实习

毕业教育

机动

备注

19

14

3

1

 

 

1

 

20

18

 

1

 

 

1

 

20

18

 

1

 

 

1

 

20

18

 

1

 

 

1

 

19

 

 

 

18

 

1

 

19

 

 

 

18

1

 

 

合计

117

68

3

4

36

1

5

 

 

 

4、后三年实践教学与理论教学统计表(单位:学时)

 

项目

实践教学

理论教学

备注

校内实验实训

校外实训

学时数

1022

648

1168

第三年到联合办学订单企业进行实践教学和顶岗实习

1670

所占比例

58.84%

41.16%

总学时数

2838

 

 

七、后三年实践教学体系

(一)校内专业课实训(实践)教学计划表

序号

实训项目名称

学时数

学期

实训场所

教学要求

1

机械制图

32

1

工程制图室

达到实际应用标准

2

CAD

38

2

计算机实验室

达到实际应用标准

3

电工电子技术

40

1、2

电工技术实验室

达到实际应用标准

4

C语言设计

36

2

计算机实验室

达到实际应用标准

5

电机与电气控制技术

36

2

单片机技术实验室

达到实际应用标准

6

工厂供电

36

4

校配电所

达到实际应用标准

7

传感器技术

30

3

传感器技术实验室

达到实际应用标准

8

机械设计与公差配合

36

3

钳工实验室

达到实际应用标准

9

单片机技术与应用

36

3

单片机技术实验室

达到实际应用标准

10

可编程控制器应用

36

3

PLC技术实验室

达到实际应用标准

11

电子产品安装与调试(Protel)

30

4

EDA实验室

达到实际应用标准

12

变频技术

36

3

电工技术实验室

达到实际应用标准

13

金属材料与热处理技术

36

4

电工技术实验室

达到实际应用标准

14

机器人技术

18

4

计算机实训室

达到实际应用标准

15

无人机技术

无人机实训室

达到实际应用标准

16

自动控制系统

计算机实验室

达到实际应用标准

17

组态应用技术

18

4

单片机技术实验室

PLC技术实验室

达到实际应用标准

18

现场总线技术及应用

18

4

PLC技术实验室

达到实际应用标准

19

液压/气动技术与应用

36

4

液压/气动实验室

达到实际应用标准

20

焊工基础训练

28

4

焊工实验室

达到实际应用标准

21

钳工基础训练

36

4

钳工实验室

达到实际应用标准

合  计

612