一、教师的教学工作总体要求

教师的主要工作是教书育人，要有渊博的知识、高度的责任感、忘我的精神，掌握一定的教育理论，懂得教育规律，有高尚的道德品质和崇高的思想境界，能为人师表。

1、教好功课是教师的最基本要求。

（1）教师应在每学期初制定教学工作计划，同时安排好教学进度，熟悉全期教材，按照课程标准进行教学，不随意提高和降低教学要求。

（2）认真备课。备课做到备教材、备教法、备学生、备作业，同时做好教学后记工作。

（3）搞好课堂教学。认真组织好教学并及时处理课堂临时出现的情况，从而提高教学效果。

（4）通过多种形式经常了解教学效果，检查教学质量。平时认真批改作业，期末考试后要认真及时地分析教学质量，定时辅导学生及解答学生学习中的疑难问题。

2、爱护学生。教师要做到教书育人，对学生要热情关怀、耐心教育、严格要求，指导和帮助他们提高思想觉悟、发展智力、增强体质，对所有学生要一视同仁。    

3、以身作则。身教重于言传，教师的一言一行、一举一动，都对学生起着潜移默化的作用。因此，教师要以身作则，严格要求自己，要有较高的思想境界和高尚的道德品质，对工作认真负责，有较强的组织纪律性，在各方面成为学生的表率。

4、努力学习。教育者应先受教育，教师应不断学习教育理论，刻苦钻研业务，力求精通所任教学科的专业知识，努力提高政治文化和业务水平。

5、不断总结。教师在每学期结束前应根据一个学期的教学进行总结，并写出书面材料。

二、听、评课教研活动要求

行政领导、教研室主任要深入课堂听课，及时了解课堂情况，探索教学规律，发现教学中存在的问题。教师要互相听课，互相学习，取长补短，提高教学能力，因此要求：

1、行政领导每学期听课不少于6节，教研室主任不少于10节，听课为推门听课与教研活动安排听课相结合。

2、各教研室每两周进行一次集体备课，教研室主任组织本组成员进行经验交流学习和备课以及听评课活动，新教师利用集体备课快速学习和成长。

3、积极开展组内相互听课。教研室主任应对听课作出具体安排，利用教研活动以外的时间，保证本组每位教师都有一次被听课的机会，也可利用其它时间随堂听课。听课必须要有听课记录。听课后听课人应与授课人交流意见。    

4、积极参加教研室的教研活动，严格执行活动计划。各教研室主任应督促相关教师参加，确保教研活动经常化，制度化，有教研活动记录。

5、提倡结合教学工作，开展课题研究，撰写教学论文。

三、备课要求

课堂教学是教学工作的中心环节，而备课是上好课的前提，要提高教学质量，首先必须备好课，为此要求做到以下几点：

1、各教研室主任应在充分了解教学内容的基础上，指导本组教师写好个人教案。

2、个人备课要做到备课程标准、备教材、备教学内容、备学生实际、备教学方法、备教学手段及教具、备教学实训内容、备能力培养措施。

3、上课前必须按照要求写好教案。10年以上教龄的教师可写教案结构完整的简案，10年以下教龄的教师必须写教案结构完整的详案。

四、课堂教学要求

学校以教学为主，教学以课堂为主要形式，提高教学质量的关键在于提高课堂教学的质量。因此要求教师上好每一堂课，做到以下几点：    

1、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。

2、上课必须按时到岗，坚持上课铃前十分钟到位。上课期间不能离开教室，不能坐着上课，下课不拖堂。上课期间应带教案，衣着要整洁得体，不穿拖鞋，不吸烟，不接打手机。

3、正确贯彻教学原则，积极响应新的教研教改精神，推行新的教育教学方法。做到掌握知识与实践能力相结合、知识技能与思想教育相结合、统一要求与因材施教相结合。

4、注意演示与示范，充分利用实践实训教学软件等辅助教学手段提升学生掌握知识和实际运用能力。

5、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误。

6、教师上课应讲普通话、写字规范、语言文明规范、板书设计合理、口头表达自然流畅、亲切生动、教态自然大方，要加强与学生的沟通、交流。

7、重视课堂的双向交流，激发学生活跃思维，促进学生的学习潜力发挥，并能实现预定的教学目的。

五、作业布置要求

适当的布置作业，是为了巩固和加深学生对知识的理解，培养运用理论分析问题和解决问题的能力，教师通过批改作业能了解学生的学习情况以便进行教学。因此，对学生作业的要求应该严格。

1、布置作业要明确，内容要精选，数量要适当，难易要适度，时间要控制。

2、课堂作业原则上要在任课教师指导下当堂完成，课外作业应数量适当，加强检查。

3、检查作业要及时，批改作业认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，作业批改要达到规定次数和比例。

六、教案、作业批改检查与评改工作要求

教研室主任每学期进行一次教师教案、听课记录、学生作业量与批改情况的检查，检查应做统计记录。教研室主任检查教案，签字并填写教案检查记录表。学院不定期抽查教师教案，发现不合格者，做好记录。检查结果与各种考核挂钩。

七、考试及质量分析

期末考核后要进行教学质量分析。教学质量分析是教学工作的重要组成部分，通过分析找出教学中的差距，发现教学中的问题，以便及时有效地提出改进教学的具体措施。

八、学期教学工作总结要求

1、教师在每学期结束前，均要根据各自的特点，对本学期教学情况进行全面的总结。

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