2024年2月，代晓丽从伊春职业学院来到新疆生产建设兵团第十师北屯职业技术学校担任旅游英语教师，开启了她的援疆征程。初上讲台，她便面临挑战：很多学生英语基础薄弱。

“边疆孩子同样渴望知识，教学不能一刀切，要用耐心和爱心为他们打开英语世界的门。”代晓丽放弃固有教案，坚持因材施教。她通过课堂观察、谈心交流、基础测试等方法摸清学情，量身定制差异化教学方案，以夯实基础、激发兴趣为核心开展教学。

课余时间，她的“一对一”辅导从不间断。从字母读法、规范书写起步，逐词逐句耐心辅导。她用心记住每位学生的名字，在课堂上亲切互动，在生活中悉心关怀，以真诚搭建起跨越语言与文化的桥梁。针对汽修班学生活泼好动的特点，她扬长避短、正向引导，通过推选学习监督员，让学生从“被管”变“领跑”。

为提升课堂吸引力，代晓丽不断创新教学模式，将情境模拟、小组竞赛、互动讨论融入课堂，替代传统教学；借助线上小程序开展趣味答题，缓解学生考试焦虑；并组织英文电影赏析、英语歌曲学唱等活动，让学生感受语言魅力。一学期后，学生成绩明显提升，课堂主动发言增多，课后请教愈发积极，眼中的腼腆渐渐被自信取代。

“教育不仅是传授知识，更要塑造灵魂、温润心灵。”代晓丽坚持育人优先，积极参与“三进两联一交友”活动，将德育融入日常教学。在劳动教育基地，她与学生一同劳作，引导大家体会劳动价值；在课堂上讲解多元文化，培养学生包容胸怀与开阔视野，做学生成长路上的暖心引路人。同时，她主动承担“传帮带”任务，通过打磨公开课、分享差异化教学与优质教学资源、深入班级示范授课、主动搭建成长平台等方式，助力青年教师提升教学能力。

代晓丽结束援疆工作返回伊春职业学院旅游商务学院以后，她迅速调整好状态，把在援疆一线磨炼出的吃苦精神带到本职岗位。她始终踏踏实实、勤恳务实，对待教学工作一丝不苟，主动承担各项任务，以饱满的干劲投入日常工作，用实际行动坚守育人初心。